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          Athletics

          在高原,体育是一种什么大不了的。我们发现运动 - 既参与和竞争 - 是把我们的5次C-批判性思维,创造力,沟通,协作和领导,和性格的超越教室的范围的好方法。 

          田径在较低的学校开始
          田径在每周专门的体育课多次最早开始的成绩。低年级学生与我们的教练在覆盖团队运动,包括足球,曲棍球,篮球和曲棍球室内和个人技能和健身活动,包括跳绳,杂耍和运行单位工作。另外,凹槽是每天的日程安排与学校一天的过程中参与各种自我导向活动的学生的心爱的一部分。

          在三年级,学生被分配到蓝色或金色的球队。高原的传统,可以追溯到至少40年来,蓝色对黄金是团队成员在他们的体育课收集点长达一年的竞技比赛。比赛的高潮与现场天的比赛设有一个超越障碍训练场,一个80码短跑,长跑每年春季和准确性抛出。

          介绍了球队在中学体育
          在中学,学生都必须参加每年三次娱乐或竞技体育。选项包括排球,篮球,足球,曲棍球,游泳,越野跑,棒球,高尔夫和网球。

          “我很自豪的地方我们今天的节目,以及它的发展方向,”加里·利克,高原的体育主任说,“我观看节目的成功作为学生运动员,教练员,教师,家长和学校工作人员之间的伙伴关系。我们不是一个“双赢不惜一切代价”的学校,但已经开发出强调了胜利和失败的数量体验质量的方法。”

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          “我相信,通过参与,我们的学生运动员有机会获得等方面的自律,职业道德,性格,时间管理,承诺和个人训练生活习性的经验教训,”教练利克继续。

          田径是上学校文化的一部分

          在上中学,田径采取在高原的社会景观更加突出的作用。广为人知,并推崇为顽强的竞争者,高原运动员拥抱获胜的快感和体育精神的美德。高原的教练员,谁是国家积极的辅导联盟的所有成员,帮助学生运动员“重新定义一个赢家是什么,”加里·利克,体育主任说。 “这种积极的方法有助于让游戏为所有参与更好。”

          高原校场20个校队为男孩和女孩横跨三个季节。我们还提供在所有三个赛季初中校队和初中队让更多的学生有机会参与,竞争,成长为学生和运动员。田径在高原既是对参与,因为它是卓越。每一年,我们的高年级学生的78%,至少参加一个队打级运动。在过去的13年中,我们已经赢得了11个州冠军。

          高原的教练员都是积极的辅导联盟的所有成员
          所有的高原的教练员都是积极的辅导联盟(PCA)的成员,一个全国性的非营利性的合作,提供所有青年和高中运动员积极,性格的培养青少年体育发展经验“更好的运动员,更好的人”。了解更多关于www.positivecoach.org了积极的辅导联盟。

           


          Upcoming Athletics Events
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